M. YAGOUBI Fateh

هتم المجتمعات على اختلافها في وقتنا الحاضر بإشباع حاجات الأفراد المختلفة في شتى مجالات الحياة وذلك بغية تحقيق العديد من الأهداف سواء على المستوى الفردي أو الجمعي لاسيما في ظل الحاجات اللامتناهية للأفراد والمجتمعات والتي تختلف باختلاف مستوى التقدم والتطور الذي وصله المجتمع سواء كانت هذه الحاجات مادية أو معنوية ، فالممارسة الرياضية تكتسي أهمية بالغة طالما خضعت للضوابط القانونية والأخلاقية المتعارف عليها محليا وعالميا . فالممارسة الرياضية ولأهميتا الكبرى أدرجت في المناهج الدراسية للأطوار التعليمية الثلاث وذلك لما تكتسيه من أهمية كبرى وللوصول الى تحقيق جملة من الأهداف ذات أبعاد مختلفة فهذه الدراسة هدفت الى البحث في واقع الممارسة الرياضية في الوسط المدرسي ودورها في بناء وتعزيز القيم الاجتماعية النبيلة خاصة في مرحلة التعليم الابتدائي لخصوصية هذه الفئة العمرية . Societies are concerned with the different situations of different individuals in different areas of life in order to achieve many goals, whether at the individual or collective level, especially in light of the infinite needs of individuals and communities, which vary according to the level of progress and development reached by society, whether these needs are material or moral, sports practice is of great importance as long as it is subject to the legal and moral controls accepted locally and globally. The study aimed to research the reality of sports practice in the school environment and its role in building and promoting noble social values, especially in the primary education phase, for the specificity of this age group

الكلمات المفتاحية

لملخص:**

تهدف هذه الورقة البحثية إلى تحليل واقع الإعلام الرياضي الحالي وتحديد التحديات التي يواجهها، بالإضافة إلى استشراف المستقبل والمأمول من هذا المجال. يعتبر الإعلام الرياضي أحد الفروع المهمة في صناعة الإعلام، حيث يلعب دورًا كبيرًا في تشكيل الرأي العام وتوجيه اهتمامات الجمهور نحو الأحداث الرياضية.

**1. واقع الإعلام الرياضي:**
- **التركيز على الأحداث الكبرى:** يميل الإعلام الرياضي إلى التركيز على الأحداث الكبرى مثل الألعاب الأولمبية وكأس العالم، مما يؤدي إلى إهمال الرياضات الأخرى الأقل شهرة.
- **التغطية السطحية:** في كثير من الأحيان، تكون التغطية الإعلامية سطحية ولا تقدم تحليلًا عميقًا للأحداث الرياضية.
- **التجارة والإعلانات:** أصبح الإعلام الرياضي أكثر تجاريًا، حيث تهيمن الإعلانات والرعايات على المحتوى، مما يؤثر على موضوعية التغطية.
- **تأثير وسائل التواصل الاجتماعي:** أدى ظهور وسائل التواصل الاجتماعي إلى تغيير طبيعة الإعلام الرياضي، حيث أصبح الجمهور جزءًا فاعلًا في نشر الأخبار والتعليق عليها.

**2. التحديات التي يواجهها الإعلام الرياضي:**
- **الأخلاقيات الإعلامية:** هناك حاجة إلى تعزيز الأخلاقيات الإعلامية في التغطية الرياضية، خاصة فيما يتعلق باحترام الخصوصية وتجنب الإشاعات.
- **التغطية المتوازنة:** يجب على الإعلام الرياضي أن يوفر تغطية متوازنة للرياضات المختلفة، وليس فقط التركيز على الرياضات الشعبية.
- **التدريب والتأهيل:** يحتاج الإعلاميون الرياضيون إلى تدريب متخصص لتحسين جودة المحتوى الذي يقدمونه.

**3. المأمول من الإعلام الرياضي:**
- **تحسين جودة المحتوى:** يجب أن يركز الإعلام الرياضي على تقديم محتوى ذو جودة عالية، يشمل تحليلات عميقة وتقارير مفصلة.
- **تعزيز الشفافية:** يجب أن يكون الإعلام الرياضي أكثر شفافية في تعامله مع الأخبار والمعلومات، وتجنب الإعلانات المضللة.
- **دعم الرياضات الأقل شهرة:** من المأمول أن يدعم الإعلام الرياضي الرياضات الأقل شهرة ويعطيها مساحة أكبر في التغطية الإعلامية.
- **الاستفادة من التكنولوجيا:** يمكن للإعلام الرياضي أن يستفيد من التطورات التكنولوجية مثل الذكاء الاصطناعي والواقع الافتراضي لتقديم تجارب أكثر تفاعلية للجمهور.

**الخاتمة:**
الإعلام الرياضي يمر بمرحلة تحول كبيرة، حيث يتعين عليه التكيف مع التغيرات التكنولوجية والاجتماعية. من خلال تحسين جودة المح

عد التكنولوجيا الحديثة للإعلام الرياضي في حقيقتها وسيلة وعي ونشر، فهي تلعب دور هام في تكوين المجتمعات كنقل العلم والمعرفة، والرياضة باعتبارها سمة المجتمع الذي يمارس نشاطات جسدية وفكرية تعتمد إلى حد كبير على هذه الوسائل في سرعة نقلها وتحسين مستوى أدائها من نطاق المجتمع الصغير إلى المجتمع الكبير، والرياضة في الجزائر تعاني عدة مشاكل على مختلف المستويات والتخصصات، من أهمها عدم التأهيل الإداري في المؤسسات الرياضية، وعدم وجود عمل استراتيجي لتطوير هذا القطاع، الأمر الذي أدى إلى تدهور مستوى الرياضة في الجزائر انعكس سلبا على نتائج تمثيل البلاد في المحافل الرياضية منها الوطنية والدولية، لذا حاول الباحث في دراسته هذه تسليط الضوء على الدور الذي تلعبه التكنولوجيا الحديثة للإعلام الرياضي في تشخيص مشاكل الرياضة بالجزائر. وتهدف هذه الدراسة إلى معرفة دور التكنولوجيا الحديثة للإعلام الرياضي في تشخيص مشاكل الرياضة بالجزائر، ومن خلال نتائج الدراسة توصل الباحث إلى أن التكنولوجيا الحديثة للإعلام الرياضي دورا بالغ الأهمية في نجاح المؤسسة الرياضية على المستويين الوطني والدولي، وان مؤسسات الإعلام الرياضي ستؤدي دورها في تشخيص مشاكل الرياضة من خلال إقحامها لتغطية الأنشطة الرياضية الجوارية والمدرسية باعتبارها بداية الحلقة ورأس الخيط الذي سيؤدي إلى النهوض بمستوى الرياضة.

دفت الدراسة الحالية إلى استكشاف انعكاسات الألعاب الصغيرة على تعلم المهارات الحركية من وجهة نظر أساتذة التعليم المتوسط وقد تم عرض التراث الأدبي بما في ذلك أهم النظريات والنماذج المفسرة لمتغيرات الدراسة، واستخدم المنهج الوصفي. وقد اشتملت عينة الدراسة على أساتذة التعليم المتوسط لمادة التربية البدنية والرياضية، حيث تكونت العينة من (51) أستاذ موزعين على (21) متوسطة تابعة لبلدية المسيلة و تم الإعتماد على أداة الاستبيان، و قام الباحثان بوضع المحاور الأساسية للاستبيان ومفرداتها في صورة نهائية وعددها ثلاثة محاور و 24 عبارة بعد تمريرها على مجموعة المحكمين ذو خبرة في ميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية. و تمت معالجتها باستخدام برنامج نظام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). The current study aimed to explore the implications of small games on learning motor skills from the teachers' point of view, and the descriptive approach was used. The sample of the study included teachers of intermediate education for the subject of physical education and sports, where the sample consisted of (51) professors distributed over (21) middle schools belonging to the municipality of M'sila. Axes and 24 phrases after passing on a group of arbitrators with experience in the field of staps. And it was processed using (SPSS).

الكلمات المفتاحية
الالعاب الصغيرة-المهارات الحركية

الملخص
هدفت الدراسة الى الكشف على طبیعة العلاقة بین الذكاء الانفعالي وبعض الكفایات التدریسیة لدى أساتذة
التربیة البدنیة والریاضیة في مرحلة التعلیم الثانوي وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي لملائمته لموضوع الدراسة
واشتملت عینة الدراسة على (43 (أستاذ للتربیة البدنیة والریاضیة الذین یدرسون في مرحلة التعلیم الثانوي بمدینة
المسیلة وقد اعتمد الباحث على كل من مقیاس الذكاء الانفعالي واستبیان تقییم أداء أساتذة التربیة البدنیة
والریاضیة في هذه الدراسة ،ومن أهم النتائج المتوصل إلیها ما یلي: هناك علاقة ارتباطیة موجبة بین الذكاء
الانفعالي وبعض الكفایات التدریسیة لدى أساتذة التربیة البدنیة والریاضیة في مرحلة التعلیم الثانوي.
الكلمات المفتاحیة: الكفایات التدریسیة؛ الذكاء الانفعالي؛ الوعي الذاتي؛ تنظیم الانفعالات؛ ادارة الانفعالات؛
التواصل الاجتماعي.
Abstract
The study aims to identify the nature of the relationship between the emotional
intelligence and the teaching skills of the sport and physical education teachers. The sample
consisted of (43)physical education teachers who teach the secondary level (the secondary
school in M'sila .The researcher used the descriptive method for its convenience to the study.
The researcher used an emotional intelligence scale and a questionnaire assessing teaching
skills of sport and physical education teachers. The results of this study showed that there is:
a strong coherence relationship between elements of the intelligence in general(Self

هدفت الدراسة الى معرفة واقع
تطبيق الخطط التدريبية لدى الاصناف الدنيا لفرق رابطة ولاية المسيلة

لملخص: يهدف البحث الحالي الى التعرف على أثر أسلوب التعلم بالأقران على تنمية التحصيل البدني الرياضي في مادة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط، استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم مجموعتين إحداهما تجريبية خاضعة لأسلوب التدريس التبادلي، وأخرى ضابطة تدرس وفق الأسلوب المعتاد (المتبع)، مستخدما في ذلك القياسين القبلي والبعدي للمجموعتين، وحدد مجتمع الدراسة بتلاميذ السنة الأولى الذين يدرسون بمتوسطة العقيد الحواس بالمسيلة للسنة الدراسية 2017/2018 البالغ عددهم (233) تلميذ وتلميذة، أي بمعدل (121) ذكور و (112) إناث، وقد بلغ عدد أفراد عينة الدراسة (44) تلميذ وتلميذة من تلاميذ السنة أولى متوسط بواقع (22) تلميذ وتلميذة (12 ذكور و 10 إناث) في كل مجموعة.، وقد اعتمد الباحث على مقياس التحصيل لمادة التربية البدنية والرياضية، في القياسين القبلي وكذلك البعدي. ومن بين أهم النتائج المتوصل اليها في الدراسة ما يلي: 1- أسلوب التعلم بالأقران له تأثير إيجابي على تنمية مستوى التحصيل البدني الرياضي في مادة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط. 2- الأسلوب المتبع (المعتاد) له تأثير إيجابي على تنمية مستوى التحصيل في مادة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط. 3- أسلوب التعلم بالأقران له تأثير ايجابي على تنمية مستوى التحصيل في مادة التربية البدنية والرياضية أفضل من الاسلوب المتبع (المعتاد). الكلمات المفتاحية : أسلوب التعلم بالأقران- التحصيل البدني الرياضي- التربية البدنية والرياضية. Summary :The present study aims to identify the effect of the reciprocal method on the development of educational achievement in the field of physical education and sports in the middle school students. The researcher used the experimental method in designing two groups, one experimental subject to the reciprocal teaching method, The researcher used the tribal and post-tribal standards for the two groups. The study population identified the first year students who studied the average of the academic year 2017/2018, the number of (233) male and female students. The total number of students in the sample was (44) students of the first year average (22) students (12 males and 10 females) in each group. The researcher relied on the achievement measure of physical education and sport in the tribal and post-secondary measurements. The main findings of the study include: 1 - The reciprocal method has a positive impact on the development of the level of educational achievement in the subject of physical education and sports among students in the middle school. 2- The (usual) method has a positive effect on the development of the level of achievement in physical education and sports among students in the middle school. 3- The reciprocal method has a positive effect on the development of the level of achievement in physical education and sports in the middle school students better than the usual (usual). Keywords: Intercultural Methodology, Academic achievement, Physical Education and sports.

الكلمات المفتاحية
أسلوب التعلم بالأقران- التحصيل البدني الرياضي- التربية البدنية والرياضية.

تهدف الدراسة إلى التعرف على الاتصال الفعال ودوره في تحقيق النتائج الايجابية لدى الاندية الرياضية الجزائرية. استخدمنا المنهج الوصفي على عينة متكونة من (20) رئيس نادي رياضي، استخدمنا استمارة الاستبيان، تم التوصل الى أن الاتصال الفعال له دور فعال في تحقيق النتائج الايجابية لدى الاندية الرياضية الجزائرية وعلى هذا الأساس أوصت الدراسة بإعطاء أهمية بالغة للاتصال ووسائله باعتباره يتم عن طريقه نقل الخبرات والمهارات والأفكار بين رؤساء الأندية الرياضية ومدربيهم.

الكلمات المفتاحية
الاتصال الفعال-الاتصال المكتوب-المقابلة الشخصية-الاندية الرياضية.

تهدف المداخلة الى النشاط الرياضي الترويحي و علاقته بتنمية بعض القدرات الابداعية لدى اطفال الروضة

تهدف المداخلة الى معرفة دور بعض المحددات في تفعيل مبادىء الحوكمة في الجمعيات الرياضية بالجزائر

تهدف المداخلة الى معرفة السلوك الصحي للطلبة الممارسين و غير الممارسين للنشاط البدني الرياضية بجامعة المسيلة

تهدف هذه المداخلة الى التعرف على المكتسبات القبلية للاستاذ الطالب و مدى ترابطها بمختلف وضعيات التعلم المقررة اثناء حصة التربية البدنية و الرياضية

تهدف المداخلة الى معرفة تفعيل مبادىء الحوكمة في المجال الرياضي

أثر برنامج ترويحي رياضي في تنمية بعض القدرات الإبداعية لدى أطفال الروضة

يهدف االبحث الى معرفة اهمية الاتصال الفعال في توطيد العلاقة بين رؤساء الاندية الرياضية ومدربيهم