M. ALLOUTI Achour

- دراسة بعنوان:الصحة النفسية والأخطار النفسو اجتماعية في بيئة العمل . تم نشرها في كتاب أعمال الملتقى الوطني حول: المخاطر النفسية والاجتماعية في الوسط المهني المنعقد بتاريخ 2024/03/06جامعة المسيلة
ISBN: 978-9931-251-65-1

- كتاب بيداغوجي محكم بعنوان: الإحصاء وتحليل المعطيات. كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية، جامعة المسيلة . جانفي 2025.

يعد الإحصاء وتحليل المعطيات من الأدوات الأساسية في البحث العلمي، خاصة عند معالجة البيانات الميدانية وتحليلها لتوفير رؤى علمية دقيقة تساعد في اتخاذ القرارات المناسبة. إن التطور السريع في تقنيات جمع البيانات وتحليلها قد أتاح للباحثين الوصول إلى أدوات وتقنيات متقدمة، تجعل من عملية البحث أكثر دقة وكفاءة. ومن بين هذه الأدوات، يبرز برنامج SPSS كواحد من أقوى البرامج الإحصائية المستخدمة لتحليل البيانات، وذلك بفضل قدراته المتنوعة وسهولة استخدامه في معالجة البيانات الكمية.
في هذا الكتاب، نسعى إلى تقديم دليل مساعد حول أهم خطوات الجانب الميداني في إنجاز المذكرات البحثية، بدءًا من مرحلة تحديد مجتمع الدراسة إلى طرق اختيار عينة الدراسة الاستطلاعية والأساسية مع الطرق أهم أنواع عينات الدراسة ، وصولاً إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لأدوات الدراسة وتحليل البيانات باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة. سيتم التركيز بشكل خاص على العمليات الحسابية التي تدعم اتخاذ القرارات البحثية الدقيقة، مع توضيح كيفية استخدام برنامج SPSS في إجراء التحليلات الإحصائية المختلفة.
يعتبر الجانب الميداني في البحث العلمي من أهم المراحل التي يتطلب فيها الباحث دقة وموضوعية في جمع البيانات وتحليلها. ولضمان تحقيق نتائج موثوقة، يجب على الباحث إتباع خطوات منهجية منظمة تبدأ بتحديد أهداف البحث وتصميم أدوات جمع البيانات مثل الاستبيانات، مروراً بجمع البيانات من العينة المستهدفة، وانتهاءً بتحليل هذه البيانات باستخدام الأدوات الإحصائية المناسبة.
يهدف هذا الكتاب إلى تقديم إرشادات واضحة ومفصلة حول كيفية تصميم الدراسة الميدانية وتنفيذها بطريقة علمية ومنظمة. سنستعرض الخطوات الأساسية في إعداد الجانب الميداني للمذكرة، مع التركيز على كيفية معالجة الفرضيات باستخدام التحليل الإحصائي. سيتم عرض طرق التعامل مع البيانات بدءاً من التنظيف والتهيئة، وصولاً إلى اختيار الاختبارات الإحصائية المناسبة لكل نوع من البيانات ولطبيعة الفرضيات المطروحة.
سنقوم أيضاً بتقديم شرح مفصل لأهم العمليات الإحصائية التي يمكن إجراؤها حسابيًا وباستخدام SPSS، مثل التحليل الوصفي، والاختبارات الارتباط والفروق، وتحليل التباين، والانحدار الخطي، وغيرها من الأساليب التي تساعد في استنتاج النتائج وتفسيرها. كما سيتم تقديم أمثلة عملية وتطبيقات على كيفية إدخال البيانات في SPSS، ومعالجة الأخطاء الشائعة، وتفسير المخرجات التي يوفرها البرنامج.
ويهدف الكتاب أيضاً إلى تزويد الباحثين بالأدوات الضرورية لاستخدام SPSS بفاعلية، مما يساعدهم في تعزيز فهمهم للعمليات الإحصائية وتطبيقاتها في المجالات البحثية المختلفة. سواء كنت طالباً يسعى لإتمام مذكرة تخرج أو باحثاً يرغب في تعزيز مهاراته الإحصائية، فإن هذا الكتاب يقدم لك المعرفة والتوجيه اللازمين لإجراء التحليلات الميدانية بكفاءة واحترافية.
إن الغرض النهائي من هذا الكتاب هو تقديم مرجع شامل ومتكامل يمكن أن يعتمد عليه الباحثون في إجراء دراساتهم الميدانية بفعالية ودقة، وتحليل نتائجهم بأسلوب علمي يساهم في تقديم إضافات معرفية ذات قيمة في مجال العلوم الاجتماعية وغيرها من المجالات. نأمل أن يكون هذا الكتاب دليلاً موثوقاً لك في رحلتك البحثية، وأن يساهم في تعزيز قدراتك على تطبيق التحليل الإحصائي بمهنية واحترافية

- ملتقى وطني حول: مشكلات المؤسسات الجزائرية- مقاربة سيكولوجية- أرغونومية والمنعقد بجامعة عنابة بتاريخ 05/12/2024، بمداخلة عنوانها: "الممارسات الأساسية لتحقيق عملية المواءمة المهنية في بيئات العمل ".

- ملتقى دولي حول: استخدام الذكاء الإصطناعي ودوره في تجسيد الرقمنة الإدارية . المنعقد يوم 25 و26 نوفمبر 2024 والمنظم من قبل جامعة المسيلة. بمداخلة عنوانها: دور الذكاء الإصطناعي في تعزيز الإتصال التنظيمي وتحسين الخدمة العمومية.

- ملتقى وطني حول: الأرغونومية الإستشفائية في الجزائر ، والمنعقد بجامعة قسنطينة2 بتاريخ 03/11/2024، بمداخلة عنوانها: "الإحتراق النفسي لدى مستخدمي قطاع الصحة ".

- ملتقى وطني حول: التخطيط الإستراتيجي للموارد البشرية ودوره في تحسين جةدة التعليم العالي في ظل التحول نحو الإقتصاد الرقمي، والمنعقد بجامعة المسيلة، بتاريخ 23/10/2024، بمداخلة عنوانها: "التخطيط الإستراتيجي للموارد البشرية في قطاع التعليم العالي – المفهوم ، الأهمية والدور ".

- نشر كتاب علمي محكم بعنوان: " التنشئة الإجتماعية للطفل المعرض للخطر"، دار النشر مركز اليقظة البيداغوجيا لجامعة محمد بوضياف المسيلة. (ISBN 978-9931-251-52-1) جانفي 2024.

كتاب علمي محكم بعنوان: " الصحة النفسية والأخطار السيكوإجتماعية في العمل"، دار النشر مركز اليقظة البيداغوجيا لجامعة محمد بوضياف المسيلة. (ISBN 978-9931-251-53-8) ماي 2024.

THE Relationship between socio-cultural changes and the proliferation of divorce ( khul) in algerian society : perspectives from some married individuals in the province of jijel.
منشور بالمجلة الأمريكية: psychology and education (2024),61(5) : 921-938
ISNN 1553-6939

المخاطر النفسية والإجتماعية في الوسط المهني، والمنعقد بجامعة المسيلة، بتاريخ 06/03/2024، بمداخلة عنوانها: "الصحة النفسية والأخطار النفسوإجتماعية في بيئة العمل

- ملتقى وطني حول: الأخطار المهنية في بيئة العمل، والمنعقد بجامعة قسنطينة2 بتاريخ 27/02/2024، بمداخلة عنوانها: "الأمراض المهنية وفقا للمقاربة النفسو إجتماعية ".

- ملتقى وطني حول: المشكلات الأسرية في المجتمع الجزائري، والمنعقد بجامعة برج بوعريريج بتاريخ 20/02/2024 ، بمداخلة عنوانها: "سيكولوجية المشكلات الأسرية ".

- ملتقى وطني حول: المخاطر النفسوإجتماعية في العمل، والمنعقد بجامعة قسنطينة2 بتاريخ 14/12/2023، بمداخلة عنوانها: "الصلابة النفسية ودورها في مواجهة الأخطار المهنية ".

- ملتقى وطني حول: التعليم المقاولاتي في الجزائر، والمنعقد بجامعة برج بوعريريج بتاريخ 11/12/2023 ، بمداخلة عنوانها: "دور التكوين المقاولاتي الجامعي في تعزيز قيم العمل لدى الشباب ".

التمكين الإداري وعلاقته بتحقيق التوافق المهني
مجلة الحامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية

رهان التناظم بين البيئة الرقمية والموارد البشرية في المؤسسة. المنعقد يوم 16 جويلية 2023 والمنظم من قبل جامعة الجلفة . بمداخلة عنوانها: " الرقمية كدافع لتحسين أداء الموارد البشرية في المؤسسات الحديثة ."

: حماية الطفل في الفضاء الرقمي . المنعقد يوم 01 جوان 2023 والمنظم من قبل جامعة الجزائر 1 كلية الحقوق . بمداخلة عنوانها: " مستوى ادمان الأنترنيت لدى أطفال المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر الأمهات ."

- ملتقى وطني حول: دور علم النفس التنظيمي في تحقيق الكفاءة المهنية للموارد البشرية في ظل التحولات الإجتماعية والإقتصادية ، والمنعقد بجامعة قسنطينة2 بتاريخ 25/05/2023، بمداخلة عنوانها: " علم العمل والتنظيم ودوره في تحقيق التوافق والتمكين المهنيين ".

رعاية المسنين في الأسرة والمجتمع في ظل جائحة كرونا وما بعدها . المنعقد يوم 14 ماي 2023 والمنظم من قبل جامعة برج بوعريريج كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية . بمداخلة عنوانها: " مستوى الصحة النفسية لدى كبار السن إثر انشار فيروس كوفيد 19 ."

: الخدمة الإجتماعية وآليات مواجهة المشكلات الإجتماعية والنفسية لتحقيق التمكين الإجتماعي . المنعقد يوم 13 مارس 2023 والمنظم من قبل جامعة المسيلة. بمداخلة عنوانها: " ظاهرة التنمر بين النظريات السوسيو-نفسية والاتجاه التكاملي (قراءة تحليلية) ."

دينامكية الجماعة داخل الصف
التعلم التعاوني والتعلم النشط

تهدف هذه الورقة البحثية في سياقاتها المفاهيمية ومعطياتها النظرية، إلى تضمين مختلف التوجهات النظرية المفسرة لظاهرة التنمر في حقلي علم الاجتماع وعلم النفس وذلك بغرض شرح هذه الظاهرة وفهمها والتنبؤ بها.
وتوصلت الدراسة في خضم هذه المنطلقات إلى أن تعقد دراسة السلوك الإنساني، أنتج عدة تفسيرات للسلوك التنمري من عدة زوايا غير أنها اتسمت بأحادية النظرة، ما اضطر الباحثين في ظاهرة التنمر إلى معالجة الظاهرة بنظرة أكثر شمولية من خلال الاتجاه التكاملي الذي يلاقي بين الأبعاد الخمسة للتوجهات النظرية المختلفة والتي تتمثل في: البيولوجية، النفسية، المعرفية، الأنثروبولوجية والسلوك الاجتماعي.

الكلمات المفتاحية: النظريات الاجتماعية، النظريات النفسية، التنمر، الاتجاه التكاملي.
Abstract:
This research paper aims in its conceptual contexts and theoretical data, to include various theoretical trends explaining the phenomenon of bullying in the fields of sociology and psychology in order to explain, understand and predict this phenomenon.

The study reached in the midst of these premises that the study of human behavior was held, which produced several interpretations of the bullying behavior from several angles, but it was characterized by unilateral view, which forced researchers in the phenomenon of bullying to address the phenomenon with a more comprehensive view through the integrative trend that meets between the five dimensions of theoretical directions Different, which is: biological, psychological, cognitive, anthropological and social behavior.

Keywords: Social Theories, Psychological Theories, Bullying, Integrative Direction ,

تناذر ضغوط العمل لدى مستخدمي الصحة...دراسة استكشافية على عينة من مستخدمي مستشفيات العاصمة. وورقلة

العملية التكوينية في تأهيل الموارد البشرية في ظل مقررات علم النفس العمل والتنظيم

" التطوير التنظيمي للجامعة -رؤية استشرافية".

- ملتقى وطني حول: العمل والمخاطر السيكواجتماعية ، بجامعة قسنطينة يوم 17/10/2021 بمداخلة عنوانها: "سلوكيات التنكيد الوظيفي وعلاقتها بالأمن والسلامة المهنية.

- ندوة وطنية حول: قراءة في شروط شبكة التقييم للترقية إلى رتبة أستاذ التعليم العالي، بجامعة المسيلة يوم 17/01/2022 بمداخلة عنوانها: "معايير ترقية الأستاذ الجامعي في الجزائر (عراقيل وتحديات).

- المخاطر النفسية والإجتماعية لإصابات العمل على شخصية العامل في الوسط الصناعي واستراتجيات مواجهتها، والمنعقد بجامعة المسيلة بتاريخ 24 ماي 2022، بمداخلة عنوانها: " ماهية حوادث العمل وإستراتجية التقليل منها".

- ملتقى وطني حول: التحول الرقمي ومشروع المؤسسة الجامعية، والمنعقد بجامعة المسيلة بتاريخ 26 أكتوبر 2022، بمداخلة عنوانها: " التحول الرقمي والتنمية الإدارية في المؤسسات الحديثة".

- ملتقى وطني حول: تطبيقات الأرغونوميا في الوسط المهني بين الواقع والمأمول، والمنعقد بجامعة برج بوعريريج بتاريخ 23 نوفمبر 2022، بمداخلة عنوانها: " التصميم الأرغونومي ودوره في التقليل من المشاكل المهنية".

- ملتقى وطني حول: دور العلوم الإجتماعية في تحقيق الأمن النفسي والإحتماعي في الوسط التربوي والمهني، والمنعقد بجامعة المسيلة بتاريخ 30نوفمبر 2022، بمداخلة عنوانها: " دار علوم الإنسان والمجتمع كآلية لتفعيل دور العلوم الإجتماعية في الجامعة".

- ملتقى دولي حول: تقييم النشر العلمي في الجزائر في ظل التجارب الدولية. المنعقد أيام 05 و06 جانفي 2022 والمنظم من قبل جامعة الجلفة بالتعاون مع مخبر استراتجية التحول إلى الإقتصاد الأخضر جامعة مستغانم. بمداخلة عنوانها: " النشر العلمي الإلكتروني وعلاقته بجودة التعليم العالي."

تهدف الدراسة الحالية الى دراسة العلاقة بين الثقافة التنظيمية وادارة الجودة الشاملة في التعليم العالي لدى الأستاذ الجامعي،في اطار التركيز على التحولات الحاصلة في التعليم العالي .وقد تم الدراسة في كلية العلوم الإجتماعية والإنسانية جامعة محمد بوضياف المسيلة. حيث تم استخدام المنهج الوصفي واستخدام استبيان تم توزيعه على 45استاذ وتم استرداد 38 استبيان .وتم معالجة البيانات بواسطة الحزمة الإحصائية للعلوم الإجتماعية spss22 وتم التوصل الى انتائج التالية : توجد علاقة ارتباطية بين القيم وادارة الجودة الشاملة في التعليم العالي عند الأستاذ الجامعي توجد علاقة ارتباطية بين االهيكل التنظيمي وادارة الجودة الشاملة في التعليم العالي عند الأستاذ الجامعي توجد علاقة ارتباطية بين نظم المعلومات وادارة الجودة الشاملة في التعليم العالي عند الأستاذ الجامعي ووفقا للنتائج المتوصل اليها تم وضع جملة للإقتراحات من أهمها: - التركيز على القيادة الادارية من أجل تحقيق أهداف الجامعة وتحقيق المحرجات المتوقعة وبناء العلاقات الانسانية . - تقديم الدعم المادي والحوافز للأساتذة من أجل تحقيق أهداف الجامعة. - محاولة تحفيز الأساتذة والاهتمام بهم أكثر لزيادة عطاءهم. - الاهتمام أكثر بالمناهج الحديثة لتحقيق الجودة الشاملة . - العمل كفريق بهدف معالجة نقاط الضعف وتطوير النقاط الإيجابية أكثر لأجل تحقيق التميز. - التحسين المستمر في مدخلات الجامعة والعملية التعليمية للحصول على أفضل المدخلات Abstract: . The current study aims to study the relationship between organizational culture and total quality management in higher education for the university professor, in the context of focusing on transformations in higher education. The study was conducted at the Faculty of Social and Human Sciences, Mohamed Boudiaf Al-Messila University. Where the descriptive approach was used and a questionnaire was distributed to 45 professors and 38 questionnaires were retrieved. The data was processed by the statistical package of social sciences spss22 and the following results were reached: There is a correlation between values and overall quality management in higher education for the university professor There is a correlation between the organizational structure and total quality management in higher education for the university professor There is a correlation between information systems and total quality management in higher education for the university professor According to the results reached, a number of suggestions were developed, the most important of which are: Focus on administrative leadership in order to achieve the university's goals, achieve the expected outcomes, and build human relationships. Providing financial support and incentives for teachers to achieve university goals. - Trying to motivate teachers and pay more attention to them to increase their giving. - Paying more attention to modern approaches to achieving comprehensive quality. Working as a team with the aim of addressing weaknesses and developing more positive points in order to achieve excellence. - Continuous improvement in university inputs and the educational process to obtain the best inputs.

فعالية الاتصالات التنظيمية اللفظية وغير اللفظية في تحقيق الأمن والسلامة المهنية للعمال بالمنشآت الصناعية دراسة ميدانية بمؤسسة سوناطراك (مشروع عين صالح غاز).

تكنولوجيا المعلومات كمدخل لتبني الإدارة الإلكترونية قراءة سوسيولوجية

- ملتقى وطني حول: سوسيولوجيا الحياة اليومية في الجزائر ودورها في تشكيل رأسمال اجتماعي محلي ، بجامعة سكيكدة يوم18/05/2021 بمداخلة عنوانها: "رأس المال الإجتماعي والتنمية السياحية من منظور سوسيولوجي.

دور النسق المؤسساتي في الحد من ظاهرة التنمر في المجتمع. منشور ضمن كتاب دولي جماعي حول : سوسيولوجيا التنمر في المجتمع العربي – المساقات والمقاربات " لمركز اليقظة البيداغوجي بجامعة محمد بوضياف المسيلة.(ردمك5-4-9675-9931-978) 2021

تصورات طلبة تخصص توجيه وإرشاد لمهنة مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني. منشور ضمن كتاب جماعي بعنوان : دراسات ميدانية في علم النفس الإجتماعي"

دور المختص في علم النفس التنظيمي في تحقيق الكفاءة والسلامة المهنية

ملخص: تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن الثقافة التنظيمية السائدة داخل مقر بلدية عين الملح وعلاقتها بتحقيق التنمية المستدامة، كدراسة ميدانية بمقر بلدية عين الملح حيث تكونت مجتمع الدراسة من 144 موظف المختارة بطريقة المسح الشامل، ومستخدمين في ذلك المنهج الوصفي، ولغرض جمع البيانات تم تعديل مقياسين لمتغير الثقافة التنظيمية ومتغير التنمية المستدامة، وتم التأكد من صدقهما وثباتهما باستخدام برنامج (SPSS 23)ـ وباستعمال مجموعة من الأساليب الإحصائية. حيث أظهرت نتائج الدراسة على وجود علاقة ارتباطية بين أبعاد الثقافة التنظيمية المتمثلة في (قيم العدالة- قيم الانتماء- قيم التعاون- قيم الاحترام) منفردة ومجتمعة و تحقيق التنمية المستدامة. كلمات مفتاحية: الأبعاد، الثقافة، التنظيمية ، التنمية، المستدامة، موظفي البلدية. Abstract: The current study aims to reveal the prevailing organizational culture within the headquarters of the municipality of Ain El - Melh and its relationship to achieving sustainable development, as a field study at the headquarters of the municipality of Ain El -Melh where the study community consisted of 144 employees selected in a comprehensive survey method, and users in that descriptive approach, and for the purpose of data collection two measures of variable were modified Organizational culture and the sustainable development variable, and their validity and reliability were confirmed using the SPSS 23 program - and using a set of statistical methods. Where the results of the study showed that there is a correlation between the dimensions of organizational culture represented in (values of justice - values of belonging - values of cooperation - values of respect) individually and collectively and achieving sustainable development Keywords: dimensions, culture, organizational, development, sustainable, municipal staff Résumé: La présente étude vise à révéler la culture organisationnelle en vigueur au siège de la municipalité d'Ain El-Melh et sa relation avec la réalisation du développement durable, en tant qu'étude de terrain au siège de la municipalité d'Ain El-Melh où la communauté d'étude était composée de 144 employés sélectionnés dans une méthode d'enquête complète, et les utilisateurs dans cette approche descriptive et aux fins de la collecte de données, deux mesures de la variable ont été modifiées Culture organisationnelle et la variable de développement durable, et leur validité et leur fiabilité ont été confirmées à l'aide du programme SPSS 23 - et en utilisant un ensemble de méthodes statistiques. Où les résultats de l'étude ont montré qu'il existe une corrélation entre les dimensions de la culture organisationnelle représentées en (valeurs de justice - valeurs d'appartenance - valeurs de coopération - valeurs de respect) individuellement et collectivement et réalisation du développement durable Mots-clés: dimensions, culture, organisation, développement, durabilité, personnel municipal.

جاء هذا البحث لإثراء الأدبيات السوسيولوجيا للتعليم الالكتروني، ومحاولة إبراز دوره كخيار استراتيجي مهم في تحقيق جودة التعليم، معتمدين في ذلك على المنهج الوصفي. وتوصلنا من خلال هذا البحث الى أن استراتيجية التعليم الالكتروني ضرورة حتمية في الفكر التربوي المعاصر، كونها تساهم في احداث نقلة نوعية في مجال التعليم وتحقق الجودة فيه وذلك من خلال تجاوزها التعلم الفردي، وتركيزها على التعلم الاجتماعي بين الطلاب، وإعطائهم الفرصة للحوار والمناقشة مع أقرانهم من جهة ومع المعلم من جهة أخرى، كما انها تسهم في اكتساب الدافعية للتعلم واستيعاب التطورات المتزايدة في المعرفة، وتلبي احتياجات الطلبة وتتيح الفرص التعليمية لأكبر عدد ممكن من الأفراد.
الكلمات المفتاحية:التعليم الالكتروني- جودة التعليم.

الملخص:
من خلال هذه الدراسة نهدف إلى الكشف على اتجاهات طلبة الماستر نحو الالتزام بالأمانة العلمية في إعداد مذكراتهم، وقد هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهاتهم في المجالات التالية:- الأمانة في الاقتباس والتهميش - الأمانة في استعمال أدوات جمع البيانات - الأمانة في استخدام الأساليب المعالجة الإحصائية - الأمانة في تحليل نتائج الدراسة، كأساسيات في إعداد مذكرات الماستر، من خلال استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وبالاعتماد على استبيان مكون من 40 بندا كأداة لجمع المعلومات، وقد بلغ حجم العينة 50 طالبا من جامعة زيان عاشور الجلفة ، للإجابة على التساؤلات التالية:
- ما هي اتجاهات طلبة الماستر نحو الالتزام بالأمانة في الاقتباس والتهميش.
- ما هي اتجاهات طلبة الماستر نحو الالتزام بالأمانة في استخدام أدوات جمع البيانات.
- ما هي اتجاهات طلبة الماستر نحو الالتزام بالأمانة في استخدام الأساليب الإحصائية.
- ما هي اتجاهات طلبة الماستر نحو الالتزام بالأمانة في تحليل نتائج الدراسة.
- هل توجد فروق في اتجاهات طلبة الماستر نحو الالتزام بالأمانة العلمية في إعداد مذكراتهم تعزى إلى متغير السن.
- هل توجد فروق في اتجاهات طلبة الماستر نحو الالتزام بالأمانة العلمية في إعداد مذكراتهم تعزى إلى متغير الجنس.
الكلمات المفتاحية: الاتجاهات- الالتزام - الأمانة العلمية- مذكرات الماستر.

منهجية البحث العلمي هي الخطوات العملية وأساليب التفكير التي اتبعها ونفذها الباحث للوصول إلى نتائج صحيحة في عمله البحثي، من هنا احتوت الأبحاث الأكاديمية، ومنهجية البحث العلمي في العلوم الإنسانية والاجتماعية متنوعة ومتعددة ولا يستطيع الباحثون في متغيراتها ومشكلاتها ومعارفها الالتزام بمبادئ منهج واحد من بين المناهج العلمية المستخدمة في البحث بأنواع العلوم المختلفة، لذلك يسعى كل باحث إلى الالتزام بمعايير البحث الفنية والأخلاقية لجعل بحثه يرقى إلى المستوى المطلوب.

ظلت قضية الأطفال المسعفين من القضايا التي تؤرق المجتمعات الحديثة ، بل هي مشكلة تلقي بظلالها كلما تحدت الناس عن مجتمع يعاني من العقد النفسية والاجتماعية ، ومن خلال نتائج الأبحاث العلمية التي تناولت وجود الأطفال في دور الرعاية الاجتماعية ، توصل الباحثون إلى عدم جدوى هذا النظام وضرورة الاتجاه إلى نظام الأسرة البديلة التي تعتبر المؤسسة الاجتماعية التي بإمكانها أن تحل محل الأسرة الحقيقية بقصد القيام بوظائفها اتجاه الطفل المسعف ، كما أنها تشكل البيئة الايجابية الثانية للنمو السليم للطفل في جميع الجوانب خاصة منها الاجتماعية ، فمن خلالها يتم دمج الطفل المسعف اجتماعيا داخل المجتمع الذي يعيش فيه بحيث يتعلم على سبيل المثال لا الحصر العادات والتقاليد الاجتماعية في المجتمع ليسلك في المستقبل سلوكا يتفق ومعايير الضبط الاجتماعي المقبولة لدى المجتمع .
وقد كشفت الدراسات الاجتماعية أن الأسرة مرتبطة ارتباطا عضويا بالنسيج الاجتماعي ونظمه وثقافته وعليه فالأسرة البديلة لابد لها أن تقدم خدمات اجتماعية ملموسة حتى تمكن الطفل المسعف من الاندماج في المجتمع بصورة طبيعية ككافة الأطفال الآخرين .

- الملخص: تسعى هذه الاوراق البحثية للتعرف على الضغوط النفسية من ناحية وارتباط ذلك بالمرأة العاملة، حيث أن هذه الأخيرة تقوم بعدة أدوار إضافة إلى كونها عاملةً، مما يعني أنه قد يمكن أن تعتريها ضغوطا نفسيا متعددة مرتبطة بتعدد أدوارها.
- الكلمات المفتاحية: الضغوط النفسية، المرأة العاملة.

- مؤتمر دولي حول: صعوبات التعلم، تجربة وأليات. المنعقد أيام 28و29/11/2020 والمنظم من قبل جامعة البليدة2 بالتعاون مع هيئة رعاية الموهوبين، المجلس العربي للأكاديمين والكفاءات، والهيئة العالمية الأمريكية للإختراع والتنمية والإستثمار. بمداخلة عنوانها: " صعوبات التعلم النمائية لدى طفل الروضة كما تدركها عينة من المربيات."

البرامج التلفزيونية وأثرها على تنمية سلوك المواطنة لدى تلاميذ المتوسط.دراسة ميدانية بمتوسطة عاشور زيان ببلدية عين الملح ولاية المسيلة. منشور ضمن كتاب جماعي بعنوان : دور المدرسة في ترسيخ قيم المواطنة" لمركز البحث في العلوم الإسلامية والحضارة بجامعة الأغواط . سبتمبر 2020
(ISBN 978-9931-705-32-1)

الضغوط النفسية لدى المرأة العاملة. منشور ضمن كتاب جماعي لأعمال الملتقى العلمي الرابع حول : الضغوط.كن يقظا أمام الضغوط " الجزء2 لمركز اليقظة البيداغوجي بجامعة محمد بوضياف المسيلة.(ردمك7-0-9675-9931-978)

هدفت الدراسة إلى اختبار العلاقة بين متغير تكنولوجيا المعلومات بأبعاده ومتغير الخدمة الإدارية بالمؤسسة المينائية جن جن بولاية جيجل، حيث وزعت استبانة على عينة قصدية متكونة من (80) مفردة. وأظهرت النتائج أنه توجد علاقة عكسية ضعيفة بين نظم المعلومات الإدارية ووظيفة التنظيم الإداري، وأن هناك علاقة عكسية متوسطة بين القيادة التكنولوجية ووظيفة التوجيه. وخلصت الدراسة إلى أنه لاتوجد فروق بين البعدين تعزى لمتغير: الجنس، السن، الوظيفة والأقدمية في العمل. الكلمات المفتاحية: التكنولوجيا، تكنولوجيا المعلومات، الخدمة الإدارية، الوظائف الإدارية، القيادة التكنولوجية. The purpose of thisstudyis to test the relationshipbetween information technology variable dimensions and variable port enterprise administrative service Jun Jun in Jijel, wheredistributed to identify the sampleconsists of intentional (80). The results show thatthereis a weak inverse relationshipbetween MIS and management function, and thatthereis an inverse relationshipbetweentechnological leadership and routingfunctiThe results show thatthereis a weak inverse relationshipbetween MIS and management function, and thatthereis an inverse relationshipbetweentechnological leadership and routingfunction. The studyconcludedthattherewere no differencesbetween the dimensions due to variable :sex, age, job and seniority.

ملخص: تهدف هذه المداخلة الى توضيح مفهوم التفكير بالقبعات الست وبيان خصائص كل قبعة ومحاولة إبراز فعالية هذه الاستراتيجية في التعليم، معتمدين في ذلك على طريقة تحليل المضمون. وتوصلنا من خلال هذا البحث الى أن تطبيق استراتيجية التفكير بالقبعات الست في التعليم يشجع على التفكير المتوازي ويمنح متلقيه المهارة والمعرفة، كما انها تقود الى الابداع من خلال توليد حلول بديلة وجديدة للمشكلات المطروحة. وتوجه الانتباه لستة أنماط يستطيع أن يخرج منها الطاب بستة رؤى مختلفة، للقضايا والأفكار المطروحة أمامه.
الكلمات المفتاحية: الفاعلية-استراتيجية التفكير- القبعات الست- التعلم النشط

ملخـــــــــص:

على اعتبار جودة التعليم العالي من الموضوعات المطروحة عبر العالم حيث وضعت الدول المتقدمة، مخططات و نماذج لتقييمها لكن البلدان السائرة في طريق النمو لا تزال متأخرة و متباينة و الجزائر إحدى هده الدول حيث اهتمت بقطاع التعليم العالي في سبيل تجويده مند الاستقلال خاصة خلال الأعوام الأخيرة أين برزت مساعي حثيثة في هذا المنحى، من قبل مختصين و مسؤولي القطاع في سبيل تطويره ، ومن خلال هذه الورقة البحثية سنحاول استعراض بعض الخطوات التي قامت بها دول متقدمة من أجل تجويد التعليم العالي على غرار المملكة المتحدة (بريطانيا)، فرنسا و ألمانيا من خلال التركيز على التدريب، البحث العلمي و عمليات التقويم الداخلي و الخارجي لجودة التعليم و كفائته مع تسليط الضوء على واقع التعليم العالي في الجزائر.

الكلمات المفتاحيــــة:التعليم العالي، الجودة، تجويد التعليم العالي.

ملخص الدراسة: تناولت الدراسة الحالية موضوع الأنشطة التعليمية (اللعب والقصص) وعلاقتها بتنمية القيم الاجتماعية والأخلاقية لطفل المرحلة التحضيرية، وقد هدفت إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين الأنشطة التعليمية وتنمية القيم الاجتماعية والأخلاقية لطفل المرحلة التحضيرية من وجهة نظر المعلمات والمديرات، وطبقت الدراسة على 50 معلمة ومديرة في بعض الأقسام التحضيرية (الروضة)الموجودة بولاية المسيلة، من الموسم الدراسي : 2017/2018. وقد طبق استبيانا مكونا من 40 بندا، بعد التأكد من صدقه وثباته، كما اتبعنا المنهج الوصفي في تحليل البيانات. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية:
- وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الأنشطة التعليمية (اللعب والقصص )وتنمية القيم الأخلاقية والاجتماعية لطفل المرحلة التحضيرية.
الكلمات المفتاحية: الأنشطة التعليمية/ القيم الأخلاقية والاجتماعية / طفل المرحلة التحضيرية/معلمة الروضة.

الملخص
تعج حياة الإنسان داخل العمل بمجموعة من الظواهر والحالات التي تظهر نتيجة تواجده بالمنظمة وتلازمه مدى الحياة حتى بعد انتهاء عمله. فالصحة النفسية والأمراض المهنية من بين المشكلات التي تؤرق حياة المورد البشري وتؤثر عل حياته المهنية وتؤثر على المنظمة من حيث الحسائر المادية ومن حيث خسارتها للموارد البشرية المؤهلة
الكلمات المفتاحية:الصحة النفسية،الأمراض المهنية

ملخص:
تهدف هذه الدراسة الى معرفة أثر الضوضاء على الصحة النفسية للعاملين في المنشآت الصناعية بالإضافة الى تبيان أهم طرق الوقاية منها، وذلك من خلال استعراض التراث النظري الذي تناول هذا الموضوع. ولتحقيق ذلك سعت الدراسة للإجابة على التساؤلين التاليين:
- ماهي الأثار التي تلحقها الضوضاء على الصحة النفسية للعاملين في المنشآت الصناعية؟
-ماهي الطرق الواجب اتباعها للوقاية من الانعكاسات السلبية للضوضاء؟
الكلمات المفتاحية: الضوضاء- الصحة النفسية-الوقاية.

ملخص:
جاء هذا البحث لإثراء الأدبيات السوسيولوجيا للتعليم الالكتروني، ومحاولة إبراز دوره كخيار استراتيجي مهم في تحقيق جودة التعليم، معتمدين في ذلك على المنهج الوصفي. وتوصلنا من خلال هذا البحث الى أن استراتيجية التعليم الالكتروني ضرورة حتمية في الفكر التربوي المعاصر، كونها تساهم في احداث نقلة نوعية في مجال التعليم وتحقق الجودة فيه وذلك من خلال تجاوزها التعلم الفردي، وتركيزها على التعلم الاجتماعي بين الطلاب، وإعطائهم الفرصة للحوار والمناقشة مع أقرانهم من جهة ومع المعلم من جهة أخرى، كما انها تسهم في اكتساب الدافعية للتعلم واستيعاب التطورات المتزايدة في المعرفة، وتلبي احتياجات الطلبة وتتيح الفرص التعليمية لأكبر عدد ممكن من الأفراد.
الكلمات المفتاحية:التعليم الالكتروني- جودة التعليم.

الملخص:
تشكل الاسرة اهم النظم الاجتماعية المهمة في جميع المجتمعات الانسانية، بل هي النواة الاساسية لتكوين اي مجتمع، كما انها تقومبالعديد من الوظائف المهمة المتفاعلة في البناء الاجتماعي، الا انه في بعض الحالات تصيبها حالة من الخلل الوظيفي نتيجة لبعض الخلافات او تخلي احد الوالدين عن الادوار الاساسية المنوطة به، مما يؤدي الى خللا وظيفيا عاما لعمل الاسرة ككل والذي يعرف في المفاهيم الاجتماعية بالتفكك الاسري.ومنهذاالمنطلقيسعىهذاالبحثإلى تحديد مفهوم التفكك الأسري،بشكل موجز،وعرض مراحل التفكك الأسري وكذلك بعض من الأسباب التي يمكن أن تنتج المشكلات،ثم نقدم الاثار الناتجة عنه.
الكلمات المفتاحية: الاسرة ، التفكك الاسري.

الملخـــــــــص:
تهدف المعرفة المنهجية إلى تصور وإنشاء واستكشاف ما لا نعرف ومن ثم فإنها لا يمكن أن تستند إلى التقليد ولا تطيق الرتابة وإنما تنظر بعين ثاقبة و تفحص و تلقي أسئلة ثم تعيد التحقق باستمرار من أساليبها و أدواتها و كذا من سبل تحصيل المعلومات، عبر حواس البصر و اللمس و الشعور أما أداتها أساسية فالمنطق الذي يرفض و يدحض السطحية و باستخدام هذه الأداة تختبر المعرفة المنهجية، من خلال هده الورقة البحثية التي سيتم التطرق إلى الصنفين الرئيسيين للمنهج في البحث الاجتماعي وفقا للأسلوبين الكمي والكيفي على أساس الجدل في حقول البحث العلمي حول أي البحوث أفضل، حيث يميل الكثير من الباحثين إلى المناهج الكمية لدقتها و سهولة تحليلها ومصداقيتها العالية، في المقابل يرى آخرون بأفضلية البحوث النوعية لأنها تتناول مختلف تفاصيل وجوانب البحث وتعطي مؤشرات ونتائج أقرب إلى الواقع من الأرقام والكميات إذ يعتقد أنصار هذا الاتجاه أن البحث النوعي يلامس قلب المشكلة أو قضية البحث.

و من كل هذا و ذاك أردنا التطرق في بحثنا إلى منهج توافقي يجمع بين البحث الكمي والكيفي و الذي يطلق عليه بالبحث المندمج أو الإستراتيجية المندمجة و هو البحث الذي يجمع بين المنهجين في الدراسة الواحدة حيث يرى الباحثين أنه يتطلب مزيد من الاهتمام و الدراسة و البحث خاصة من قبل المتخصصين في مجال المنهجية.
الكلمات المفتاحيــــة:المنهج ، البحث الكمي، البحث الكيفي، الإستراتيجية المندمجة

رغم ما حققه الإنسان في وقتنا المعاصر من تطور ورقي اجتماعي واقتصادي وثقافي وسياسي وقانوني غير أنه لم يتمكن من التخلص من هذه الظاهرة، ذلك أن الانحراف في وقتنا الحاضر اتخذ طابعا جديدا، أو بعبارة أخرى مفارقا، لا يغفله المتأمل للسلوك الإنساني ومجريات الحياة الاجتماعية، حيث أصبحت وسائل الإعلام بمختلف أنواعها تطلعنا على أشكال وصور متنوعة للجرائم، وتبرز مراكز وهيئات الإحصاء الدولية، أو المحلية حكومية أو غير حكومية في الكثير من دول العالم- سواء المتقدمة أو الدول النامية- أن الانحراف والإجرام قد انتشرا بشكل واسع، وقد زادت حدتهما.
والمجتمع الجزائري على غرار بقية المجتمعات - مع الأخذ بعين الاعتبار اختلاف الظروف والأسباب- يعاني من بروز وانتشار ظاهرة الانحراف، ولا تزال المعاناة مستمرة، ذلك أن هذه الظاهرة المرضية قد أخذت أشكالا مختلفة، وصارت لها أبعادا متباينة، شملت أغلب المستويات، وتأثرت بها كل الشرائح الاجتماعية.
وفي مداخلتنا هذه سنحاول إبراز معطيات إحصائية ميدانية عن تنامي ظاهرة الانحراف والعنف والجريمة في المجتمع الجزائري، وخصوصا لدى فئة الشباب، كما سنعمل على تقديم تفسيرات لذلك من منظور النظريات النفسية مع تدعيم ذلك بمنظور الأنثروبولوجيا النفسية.

الكلمات المفتاحيــــة: الانحراف ، العنف، الشباب

الملخص:
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف على اتجاهات أساتذة الجامعة نحو أساليب التقويم في نظام LMD ، وقد هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهاتهم في المجالات التالية:- عروض البحوث -الحضور والانضباط- المشاركة في النقاش- الامتحانات الفجائية، كأساليب للتقويم، من خلال استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وبالاعتماد على استبيان مكون من 20 بندا كأداة لجمع المعلومات، وقد بلغ حجم العينة 100 أستاذا من جامعة محمد بوضياف-المسيلة، للإجابة على التساؤلات التالية:
- ما هي اتجاهات أساتذة الجامعة نحو عروض البحوث للتقويم في نظام LMD.
- ما هي اتجاهات أساتذة الجامعة نحو الحضور والانضباط للتقويم في نظام LMD.
- ما هي اتجاهات أساتذة العلوم الاجتماعية نحو الامتحانات الفجائية للتقويم في نظام LMD.
- ما هي اتجاهات أساتذة الجامعة نحو المشاركة في النقاش للتقويم في نظام LMD.
- هل توجد فروق في اتجاهات أساتذة الجامعة نحو أساليب التقويم في نظام LMD تعزى إلى متغير الخبرة المهنية.
- هل توجد فروق في اتجاهات أساتذة الجامعة نحو أساليب التقويم في نظام LMD تعزى إلى متغير الجنس.
الكلمات المفتاحية: الاتجاهات- أساليب التقويم- أساتذة الجامعة - نظام LMD.

الملخص:
في هذه الورقة البحثية نحاول التطرق الى التعليم الإلكتروني كأداة من أدوات التحول الرقمي التعليمي الذي أصبح ضرورة تعليمية لتحقيق جودة التعليم العالي للرقي بمخرجاتها، فالتعلم الإلكتروني بواسطة الوسائل التكنولوجيه الحديثة وفق استراتيجيات، أهداف التعليم، أنواع للتعليم الإلكترونيى كمجال للابداع البحثي والفكري . وقد حاولت الجامعة الجزائرية المواكبة من خلال تبنيها لمجموعة مشاريع الكترونية وفق منصات تعليمية تفاعلية لإستخدامها في البحث والنشر والتخزين المعرفي.
الكلمات المفتاحية: التعليم الالكتروني،الجامعة

حظعى هره الدزاطت لخىاو مىغىع إخدي اطتراج جُ اُث الخعلم اليش المخمثلت في اطخخدام الألعاب الخعل مُ تُ
وىط لُت طهلت الفهم والخؿب مُ ذاث عدة ؤهداف ؤهمها حرب اهخمام المخعلم، جبظ ُ المعلىماث، مساعاة الفسوق الفسد تً
والم ىُ ؤ ػًا. كد جيىن معىكاث اطخخدامها كل لُت ملازهت باطتراج جُ اُث الخعلم اليش خاضت إذا وان المعلم ملما بؿب عُت
هره الألعاب الخعل مُ تُ لرا جم ؾسح هرا المىغىع طع اُ في إعؿاء ضىزة واضحت ع هره ا الطتراج جُ تُ وذل بدىاو شلين
ؤطاط يُن: الإؾاز الىظسي دًىاو الألعاب الخعل مُ تُ، والثاوي دًىاو الخعلم اليش.
الكلمات المفحاحية: الألعاب الخعل مُ تُ، الخعلم اليش.

تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف على اتجاهات أساتذة التعليم المتوسط نحو التعليم بالمقاربة بالكفاءات ، وقد هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهاتهم في المجالات التالية:- تحضير الدرس -تنفيذ الدرس - تقويم الدرس- ، كأساليب في التعليم بالمقاربة بالكفاءات، من خلال استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وبالاعتماد على استبيان مكون من 20 بندا كأداة لجمع المعلومات، وقد بلغ حجم العينة 31 أستاذا من متوسطة عاشور زيان عين الملح -المسيلة، للإجابة على التساؤلات التالية: - ما هي اتجاهات أساتذة التعليم المتوسط نحو تحضير الدرس للتعليم بالمقاربة بالكفاءات. - ما هي اتجاهات أساتذة التعليم المتوسط نحو تنفيذ الدرس للتعليم بالمقاربة بالكفاءات. - ما هي اتجاهات أساتذة التعليم المتوسط نحو تقويم الدرس للتعليم بالمقاربة بالكفاءات. - هل توجد فروق في اتجاهات أساتذة التعليم المتوسط نحو التعليم بالمقاربة بالكفاءات تعزى إلى متغير الخبرة المهنية. - هل توجد فروق في اتجاهات أساتذة أساتذة التعليم المتوسط نحو التعليم بالمقاربة بالكفاءات تعزى إلى متغير الجنس

لقد أضحت السياحة في عالمنا المعاصر تشكل اهتماما كبيرا لدى الباحثين والدارسين والمستثمرين من رجال الأعمال والشركات، كما احتلت نصيبا وافرا من اهتمام الحكومات والأجهزة التنفيذية،كما كان لمجموعة من الباحثين في علوم شتى نصيبا لبحث آليات الاستثمار في هذا القطاع الإستراتيجي. كون أن التنمية الاجتماعية بمفهومها العلمي تتطلب الجهود البشرية مع الجهود الحكومة من اجل تحسين الأوضاع والظروف الاقتصادية المادية خاصة والاجتماعية الثقافية على وجه اخص، وقد أثبتت مختلف الدراسات في مجال العلوم والاجتماعية والسلوكية والإدارية أنه لا مناص للمؤسسات من إعادة النظر في مناخها التنظيمي السائد، وخاصة في ما يحمله العاملين من قيم واتجاهات ومعتقدات. أنها تساهم في بناء ثقافة تنظيمية تنعكس على مستوى أداء الأفراد في الفعل السياحي ويؤثر في قدراته الإبداعية والابتكارية للنهوض بهذا القطاع. الكلمات المفتاحية: السياحة - منظومة القيم - الثقافة التنظيمية.

الملخص:
ا ة ? خ الح ? وقصص وتوار Autobiographie ة? والسیر الذات Biographie" لقد لاقت السیر
ة، ولعل الدافع إلى هذا ? ة والإنسان ? احثین والدارسین في فروع عدة من العلوم الاجتماع ? اهتماما من قبل ال
في، ومن خلال هذا المقال سنحاول الوقوف على أبرز النماذج ? ار للتحلیل الك ? الاهتمام هو إعادة الاعت
ب ا رز النتائج التي تمخضت من خلال ? ة، و ? ل? ا التأو ? ولوج ? التي استخدمت الت ا رجم والسیر في مجال الأنثرو
اة الأف ا رد ? رها لح ? ات تصو ? ف?? ة، و ? ف، خصوصا عند د ا رسة المجتمعات المسماة تقلید ? ذلك التوظ
یز ? ة أخرى، مع التر ? والجماعات ضمن النسق الثقافي السائد، وما شابهه من أساق ضمن مجالات جغ ا رف
ف هذا النوع من السیر والت ا رجم. ? ة عند ت وظ ? ة والمعرف ? على إب ا رز أهم العوائق الم

تناولت الدراسة الحالية موضوع واقع التخطيط الاستراتيجي لإدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية. وقد هدفت إلى التعرف على درجة وضوح مفهوم التخطيط الاستراتيجي لإدارة الجودة الشاملة, ومستوى التخطيط الاستراتيجي لإدارة الجودة الشاملة في مجالات: الرؤية الإستراتيجية، الرسالة الإستراتيجية، الأهداف الإستراتيجية، التحليل الاستراتيجي للبيئة الداخلية والخارجية. طبقت الدراسة على 52أستاذ (ماجستير/ودكتوراه) بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة، خلال السداسي الثاني من الموسم الجامعي: 2017/2018. وقد طبقنا استبيانا مكونا من 50 بندا، بعد التأكد من صدقه وثباته، كما اتبعنا المنهج الوصفي في تحليل البيانات. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية:
- درجة وضوح مفهوم التخطيط الاستراتيجي لإدارة الجودة الشاملة في الجامعة مرتفعة.
- مستوى التخطيط الاستراتيجي لإدارة الجودة الشاملة في مجال الرؤية مرتفع.
- مستوى التخطيط الاستراتيجي لإدارة الجودة الشاملة في مجال الرسالة مرتفع.
- مستوى التخطيط الاستراتيجي لإدارة الجودة الشاملة في مجال الأهداف مرتفع.
- مستوى التخطيط الاستراتيجي لإدارة الجودة الشاملة في مجال التحليل الاستراتيجي للبيئة الداخلية والخارجية مرتفع.
الكلمات المفتاحية:التخطيط الاستراتيجي ،إدارة الجودة الشاملة، مؤسسات التعليم العالي.

تعرف الجودة بأنها المطابقة لمتطلبات أو مواصفات معينة.بينما يعرفها المعهد الأمريكي للمعاييرAmerican National Standards Institute بأنها جملة السمات والخصائص للمنتج أو الخدمة التي تجعله قادر على الوفاء باحتياجات معينة.
ويعتبر التعليم العالي احدى المجالات التي ظهرت فيها مؤشرات الجودة باعتبارها المسؤولة الأولى على نوعية المورد البشري الموجه لسوق العمل وذلك بصقل مهاراته وقدراته والرقي به لأنه استثمار جيد. وسنحاول في ورقتنا البحثية التطرق الى الجودة ومؤشراتها في التعليم العالي من أجل تحقيق مميزات وصفات خاصة لتحقيق التغيير الإقتصادي والإجتماعي.

الكلمات المفتاحية:الجودة،مؤشرات الجودة،التعليم العالي، التنمية،المورد البشري .

الملخص
تتعرض المنظمات خلال تاريخها الى مجموعة من المواقف والنكبات-ان صح التعبير-نتيجة التطور السريع الحاصل في المجالات الاقتصادية والتكنولوجية من أجل تحقيق التميز، ما يجعل التغيير التنظيمي ضرورة ملحة في مختلف النقاط (الهيكل التنظيمي،سلوك الأفراد،التطور التكنولوجي،رسالة المنظمة....)، وخلال عملية التغيير هذه تتعرض المنظمة إلى تكتلات للموارد البشرية رسمية وغير رسمية تقودهم كفاءات لها خبرة في حل المشكلات وهو مايعرف بمقاومة التغيير التنظيمي الذي ينبع من عدم الشعور بالأمان، الشعور بالخطر،الخوف من عدم تحقيق أهداف التغيير، فقدان السلطة.....الخ.
نحاول في ورقتنا البحثية هاته التطرق الى مفهوم التغيير التنظيمي وكذلك مقاومة التغيير التنظيمي والتعرف على مفهوم القيادة بالكفاءات الذي يبرز مهارات القائد في التصدي لحل المشكلات واتخاذ القرارت كاستراتيجية لتقليل من حدة مقاومة التغيير.


Summary

Organizations have been exposed to a number of attitudes and calamities - so to speak - as a result of the rapid development in the economic and technological fields in order to achieve excellence, which makes organizational change a necessity at various points (organizational structure, individual behavior, technological development, the mission of the organization). During this process of change, the organization is exposed to formal and informal human resource blocks led by experienced problem solvers, which is known as resisting organizational change that stems from insecurity, danger, fear of not achieving change goals, and loss of authority. ...etc.
In this paper we try to address the concept of organizational change as well as resistance to organizational change and identify the concept of leadership competencies, which highlights the skills of the leader in addressing problem-solving and decision-making as a strategy to reduce the intensity of resistance to change.

ملخص: هدفت الدراسة إلى التعرف على الآثار السوسيو- نفسية للاستبعاد الاجتماعي على الفرد، كما يتصورها الطالب الجامعي، وكذلك التعرف على دلالة مصطلح الاستبعاد الاجتماعي حسب اعتقاد الطلبة، وتجيب الدراسة على السؤال الآتي: إلى أي مدى يؤثر الاستبعاد الاجتماعي على النواحي السوسيو- نفسية للفرد؟ وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، على عينة من 80 طالبا من قسم علم النفس بجامعة المسيلة، تم اختيارهم بطريقة قصدية، في الفترة الممتدة بين شهري أكتوبر ونوفمبر2017، وتمثلت أدوات الدراسة في: أولا- استبيان يتكون من 20 مؤشرا مقسمة إلى محورين: محور الآثار السوسيولوجية يتكون من 10 مؤشرات، محور االآثار النفسية يتكون من 10 مؤشرات. تتم الإجابة عنها وفق ثلاثة بدائل: (بدرجة كبيرة 3، بدرجة متوسطة 2، بدرجة ضعيفة 1). ثانيا- استبانة استطلاعية تكونت من ثلاثة دلالات، يطلب ترتيبها من 1 إلى 3. وبعد التحليل الإحصائي المناسب؛ توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية:
1- يؤثر الاستبعاد الاجتماعي على الفرد سوسيولوجيا بدرجة كبيرة.
2- يؤثر الاستبعاد الاجتماعي على الفرد نفسيا بدرجة كبيرة.
3- يعتقد الطالب الجامعي أن الاستبعاد الاجتماعي يدل على التمييز.
الكلمات المفتاحية: الاستبعاد الاجتماعي، الآثار السوسيو- نفسية، الطالب الجامعي.

الملخص:
ظهرت في السنوات الأخيرة بحوث عديدة حول موضوع خروج المرأة لميدان العمل وبخاصة المرأة الأم، بعض هذه البحوث تناولت دراسة الدوافع وراء هذا العمل وبعضها اهتم ببيان نتائجه ولقد بينت الدراسات الأولى في هذا المجال أن أهم دوافع خروج المرأة للعمل هو الحاجة الاقتصادية، والمقصود به هو حاجة المرأة الملحة لكسب قوتها أو حاجة الأسرة للاعتماد على دخل المرأة، وما لبث أن تغير وقلت قيمة هذا الدافع تدريجيا بازدياد فرص التعليم وباتساع عدد المشتغلات وكذلك بالتغير الذي حدث في مفهوم دور المرأة وحاجتها إلى تأكيد ذاتها.
وقد تبين أن للعمل في حد ذاته أهمية كبرى في حياة المرأة، وبمناقشة الدافع الاقتصادي يتضح أمران: بحوث بينت وجود حاجة مادية ملحة بمعنى أن الأسرة لا يمكنها أن تستغني عن عمل المرأة إذ هو يمثل حاجة حقيقية إلى المال، بينما بينت بحوث أخرى أن عمل المرأة لا يعتبر ضرورة قصوى وإنما يساعد في رفع المستوى الاقتصادي والثقافي للأسرة، فقد يكون الدافع للعمل الوصول إلى مستوى أرقى من حيث التعليم أو تحقيق بعض الكماليات أو من أجل الوصول إلى مكانة اجتماعية أرقى. وبين هذا وذاك تتصارع الأدوار لدى المرأة العاملة بين دافع تأكيد ذاتها كعنصر فعال في المجتمع متعلمة ومثقفة ، وبين أدوارها الإجتماعية والأسرية في ظل العولمة.

هدفت الدراسة إلى التعرف على دور العدالة التنظيمية في تحقيق التماثل التنظيمي من وجهة نظر أساتذة علم النفس العمل والتنظيم. وقد اجريت الدراسة على عينة من أساتذة علم النفس الصناعي بجامعة المسيلة وعنابة وقسنطينة والمقدر عددهم بـ (25) أستاذا متخصصا في مختلف فروع علم النفس الصناعي، مستخدمين استبيانا له خصائصه السيكومترية من صدق وثبات، يتكون من (30) بندا مقسمة على ثلاثة محاور؛ تتم الاجابة عنها باستخدام مقياس ليكرث. كما استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، والأساليب الإحصائية المناسبة، وقد توصلت إلى النتائج التالية: 1- للعدالة التوزيعية دور في تحقيق التماثل التنظيمي بدرجة عالية 2- للعدالة الاجرائية دور في تحقيق التماثل التنظيمي بدرجة عالية 3- لعدالة التفاعلات دور في تحقيق التماثل التنظيمي بدرجة عالية الكلمات المفتاحية: العدالة التنظيمية، التماثل الوظيفي، أساتذة علم النفس العمل والتنظيم