Department
Psychology Department
Research Interests
On the Web:
-
Google Scholar N/A
-
ResearchGate N/A
-
ORCID N/A
-
SCScopus N/A
Recent Publications
strategies for coping with professional pressures
Abstract:
Psychological pressures were and still are one of the important topics that preoccupy the minds of many specialists in different scientific branches, and psychologists may be at the top of the list of those interested in this topic because it is one of the facts of life and its constants and because it is an issue of public and private concern, and many individuals face many stressful circumstances and experiences. Which threatens their security and stability and puts them in a state of imbalance in the workplace. In this intervention, we will discuss the most important elements related to work pressures and strategies for confronting them.
Keywords: Pressures/Professional/ strategies / confrontation /
Citation
M. DIAF Zineeddine, (2023-12-13), "strategies for coping with professional pressures", [national] quality of life and indicators of psychological health in the algerian society , قسم علم النفس جامعة المسيلة
الضغوط المهنية في العمل
Citation
M. DIAF Zineeddine, (2020), "الضغوط المهنية في العمل", [national] لملتقي الوطني الثاني حول: الضغوط : كن يقظا أمام الضغوط النفسية والمهنية، المنعقد بجامعة محمد بوضياف ــ المسيلة ــ يوم: , جامعة المسيلة
دور تكنولوجيا الاعلام والاتصال في التكوين الجامعي
وما لهاته الوسائل من فعالية في تفعيل العملية التعليمية
Citation
M. DIAF Zineeddine, (2019), "دور تكنولوجيا الاعلام والاتصال في التكوين الجامعي", [national] استعمال تكنولوجيات الاعلام و الاتصال في التطبيقات البيداغوجية , جامعة محمد بوضياف المسيلة
مهام اليقظة البيداغوجية بالجامعة
Citation
M. DIAF Zineeddine, (2019), "مهام اليقظة البيداغوجية بالجامعة", [national] دور المرافقة البيداغوجية في تطوير أداء الأستاذ الجامعي , جامعة المسيلة
les approches psychanalytique de l'autisme
Citation
M. DIAF Zineeddine, (2019), "les approches psychanalytique de l'autisme", [national] le trouble du spectre autistique , skikda
دور مركز اليقظة البيداغوجية في تجسيد مشروع المؤسسة
Citation
M. DIAF Zineeddine, (2019), "دور مركز اليقظة البيداغوجية في تجسيد مشروع المؤسسة", [national] واقع تكوين الأستاذ , جامعة المسيلة
التقويم التكويني
ــ المبادئ التربوية الإستراتيجية التقويم البنائي
ـ خصائص التقويم التكويني
ـ متطلبات استخدام إستراتيجية التقويم التكويني
ـ أهداف وأشكال التقويم التكويني
ــ عمليات إستراتيجية التقويم التكويني
ــ خطوات التدريس وفق إستراتيجية التقويم البنائي التدريسية
ــ نموذج تحضير الدروس وفق إستراتيجية التقويم البنائي التدريسية
وأخيراوزعت على الأساتذة المشاركين في الدورة التكوينية شهادات التكوين
Citation
M. DIAF Zineeddine, (2019), "التقويم التكويني", [national] التقويم التكويني , مركز اليقظة البيداغوجية جامعة المسيلة
إدراك العامل لقيم العمل وأثره على بعض مؤشرات الفعالية التنظيمية
Citation
M. DIAF Zineeddine, (2018), "إدراك العامل لقيم العمل وأثره على بعض مؤشرات الفعالية التنظيمية", [national] منهجية البحث في العلوم الاجتماعية و الانسانية" طرق توظيف مناهج البحث و الأساليب الاحصائية لدى طلبة الدكتوراه , جامعة قسنطينة 2
معيقات جهود تنمية التفكــــير الابتكـاري "مفــاهيم وتصورات خاطئة يجب أن تُصحّح"
Citation
M. DIAF Zineeddine, ل, , (2018), "معيقات جهود تنمية التفكــــير الابتكـاري "مفــاهيم وتصورات خاطئة يجب أن تُصحّح"", [national] مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية , جامعة المسيلة
الثقافة التنظيمية (الماهية والأهمية) كما يدركها العامل الجزائري
Citation
M. DIAF Zineeddine, لانصاري عبد القادر, , (2018), "الثقافة التنظيمية (الماهية والأهمية) كما يدركها العامل الجزائري", [national] مجلة العلوم الإجتماعية و الإنسانية ، , جامعة المسيلة
التدريب و تحقيق الأداء المتميز للموارد البشرية في قطاع الصناعة
Citation
M. DIAF Zineeddine, (2017), "التدريب و تحقيق الأداء المتميز للموارد البشرية في قطاع الصناعة", [national] دور علم النفس التنظيمي في تحقيق الكفاءة المهنية للموارد البشري في ظل التحولات الاجتماعية , جامعة قسنطينة 2
مدى تطبيق التصميم الأرغنومي لمجال العمل على جهاز الكمبيوتر- دراسة ميدانية
Citation
M. DIAF Zineeddine, (2014), "مدى تطبيق التصميم الأرغنومي لمجال العمل على جهاز الكمبيوتر- دراسة ميدانية", [national] مجلة الوقاية والأرغنوميا 2014 , جامعة الجزائر
إدراك طلبة العلوم الاجتماعية بجامعة المسيلة لخصائص الاستاذ الجامعي الناجح كمدخل لجودة التعليم
كما هدفت الدراسة الى الاجابة على التساؤلات التالية: ً
1 .ما خصائص الأستاذ الجامعي الناجح كما يدركها طلبة العلوم الاجتماعية بجامعة المسيلة؟
2 .هل هناك فروق في خصائص الأستاذ الجامعي الناجح كما يدركها طلبة العلوم الاجتماعية تعزى
لمتغير الجنس؟
وللإجابة عن هذه التساؤلات تم صياغة استبانة لجمع البيانات مكونة من 20 فقرة موزعة على ثلاثة
مجالات هي:
الخصائص النفسية للأستاذ الجامعي ، الخصائص الاجتماعية للأستاذ الجامعي ، الخصائص المهنية للأستاذ
الجامعي . وطبقت الاستبانة على 114 طالب وطالبة، وقد بينت نتائج الدراسة أن مجال الخصائص
الاجتماعية للأستاذ الجامعي كما يدركها طلبة العلوم الاجتماعية احتل المرتبة الأولى، ويليه مجال
الخصائص المهنية الأكاديمية، ثم مجال الخصائص النفسية الذي احتل المرتبة الأخيرة.
كما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات تقديرات أفراد العينة حسب متغير
الجنس.
الكلمات المفتاحية:
الخصائص النفسية، الخصائص الاجتماعية، الخصائص المهنية، الأستاذ الجامعي ، جودة التعليم العالي
طلبة العلوم الاجتماعية .
Citation
M. DIAF Zineeddine, (2014), "إدراك طلبة العلوم الاجتماعية بجامعة المسيلة لخصائص الاستاذ الجامعي الناجح كمدخل لجودة التعليم", [national] المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي , جامعة العلوم والتكنولوجيا - اليمن
مستوى مساهمة البيئة المدرسية في تنمية بعض قدرات الطلاب الإبداعية كمدخل للتنمية المستدامة.
- ما مستوى مساهمة البيئة المدرسية في تنمية بعض قدرات الطلاب الإبداعية (الطلاقة- الأصالة- المرونة)؟
- ما مستوى مساهمة المعلم في تنمية بعض قدرات الطلاب الإبداعية (الطلاقة- الأصالة- المرونة)؟
- ما مستوى مساهمة المرشد الأكاديمي في تنمية بعض قدرات الطلاب الإبداعية (الطلاقة- الأصالة- المرونة)؟
- هل توجد فروق دالة إحصائياً بين الطلبة الذكور والإناث في قدرات التفكير الإبداعي (الطلاقة- الأصالة- المرونة)؟
وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم إعداد استبيان للتعرف على مساهمة البيئة المدرسية في تنمية بعض قدرات الطلاب الإبداعية اشتمل على أربع محاور، وبعد التأكد من صدقه وثباته تم تطبيقه على عينة قوامها 113 طالب وطالبة بأربع مدارس ثانوية بمدينة المسيلة، وتلا ذلك تحليل البيانات التي تم الحصول عليها باستخدام برنامج SPSS؛ حيث تم استخدام الأساليب الإحصائية التالية: الانحراف المعياري، والمتوسط الحسابي، واختبار T-test وتوصلت الدراسة إلى الإجابة على التساؤلات التي انطلقت منها وتم اقتراح مجموعة من التوصيات يأمل الباحثين أن تؤخذ بعين الاعتبار.
Citation
M. DIAF Zineeddine, (2014), "مستوى مساهمة البيئة المدرسية في تنمية بعض قدرات الطلاب الإبداعية كمدخل للتنمية المستدامة.", [international] الابداع والابتكار للتنمية المستدامة , الجامعة الاسلامية العالمية - ماليزيا
دور التوجيه و الإرشاد في تنمية الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ التعليم الثانوي
Citation
M. DIAF Zineeddine, (2013), "دور التوجيه و الإرشاد في تنمية الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ التعليم الثانوي", [national] بمجلة عالم التربية مصر , مصر
استراتيجيات استرجاع المعلومات العلمية و التقنية في ظل البيئة الرقمية
Citation
M. DIAF Zineeddine, (2013), "استراتيجيات استرجاع المعلومات العلمية و التقنية في ظل البيئة الرقمية", [national] مجلة العلوم الاجتماعية و الإنسانية المسيلة 2013 , جامعة المسيلة
صعوبات التقويم التربوي في ظل التدريس بالمقاربة بالكفاءات-دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات المسيلة
Citation
M. DIAF Zineeddine, (2010), "صعوبات التقويم التربوي في ظل التدريس بالمقاربة بالكفاءات-دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات المسيلة", [national] مجلة دفاتر المخبر جامعة بسكرة 2010 , جامعة بسكرة 2005
رؤية مستقبلية لدعم دور الأخصائي النفساني بقطاع التربية»
Citation
M. DIAF Zineeddine, (2010), "رؤية مستقبلية لدعم دور الأخصائي النفساني بقطاع التربية»", [national] مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية العدد 11 جوان 2010 , جامعة سطيف
تكنولوجيا التعليم وتطوير التدريس الجامعي
Citation
M. DIAF Zineeddine, (2010), "تكنولوجيا التعليم وتطوير التدريس الجامعي", [national] الملتقى الوطني حول الحاسوب وتكنولوجيا المعلومات في التعليم العالي , جامعة قاصدي مرباح ورقلة
دور الإرشاد النفسي في المؤسسات التربوية بين الواجب والواقع
من خلال هذه الفكرة سوف نحاول في هذه المداخلة التطرق إلى واقع عملية الإرشاد النفسي بالمؤسسات التربوية الجزائرية منها بالخصوص، وعن مستوى تطبيق بعض الخدمات الإرشادية وطبيعتها وهل تتكافأ وقدرات التلميذ العقلية منها والنفسية. وهل تكفل له هذه الخدمات نوع من التوافق النفسي والمدرسي داخل هذه المؤسسات التعليمية.
Citation
M. DIAF Zineeddine, (2009), "دور الإرشاد النفسي في المؤسسات التربوية بين الواجب والواقع", [international] الإرشاد النفسي , جامعة قاصدي مرباح ورقلة
السلوك اإلشرافي وعالقته بالرضا الوظيفي في التنظيم الصناعي
Citation
M. DIAF Zineeddine, (2007), "السلوك اإلشرافي وعالقته بالرضا الوظيفي في التنظيم الصناعي", [national] مجلة العلوم الانسانية قسنطينة عدد 27-جوان 2007 ،ص.ص.91-107 - , جامعة قسنطسنة 2007
أبعاد التدريس بمقاربة الكفاءات
Citation
M. DIAF Zineeddine, (2007), "أبعاد التدريس بمقاربة الكفاءات", [national] مجلة الدراسات , جامعة الاغواط
آفاقق تطوير المناهج التربوية في ظل تحديات العولمة
Citation
M. DIAF Zineeddine, (2005), "آفاقق تطوير المناهج التربوية في ظل تحديات العولمة", [national] دفاتر المخبر المسألة التربوية في الجزائر جامعة بسكرة 2005 , جامعة بسكرة 2005