M. MENELLA Rachid

الملخص

هدفت الدراسة للكشف عن مدى تأثير المكملات الغذائية على القدرة الجنسية لدى ممارسي رياضة كمال الأجسام ، و بالتحديد مدى تأثيرها على هرموني التستوستيرون و FSH ، أما منهجية الدراسة فقد اعتمدنا على المنهج التجريبي نظرا لطبيعة الموضوع و ذلك باستخدام اختبارين مخبرين هما اختبار قياس هرمون التستوستيرون( Test Testosterone) و اختبار قياس الهرمون المنبه للجريب ( Follicle Stimulating Hormone) ، أما اختيار العينة فقد كان قصديا حيث اخترنا 16 رياضيا من ذوي المستوى العالي في رياضة كمال الاجسام على مستوى ولاية سطيف ، ومن خلال النتائج المتحصل عليها توصلنا إلى انه ليس هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي و البعدي لهرموني التستوستيرون و fsh قبل و بعد تناول المكملات الغذائية و بالتالي ليس هناك أي تأثير للمكملات الغذائية على القدرة الجنسية لرياضي كمال الاجسام. Abstract : The study aimed to reveal the extent to which dietary supplements affect the sexual ability of bodybuilding practitioners, specifically the extent of their impact on testosterone and FSH, the methodology of the study has relied on the experimental approach due to the nature of the subject and using two laboratory tests are test measuring testosterone (Test Testosterone) and test measuring follicle-stimulating hormone (Follicle Stimulating Hormone), the selection of the sample was intentional where we chose 16 athletes with a high level in Bodybuilding at the level of the state of Setif, and through the results obtained, we found that there are no statistically significant differences between the pre- and post-measurement of testosterone and fsh before and after taking nutritional supplements, and therefore there is no effect of dietary supplements on the sexual ability of bodybuilders.
الكلمات المفتاحية

المكملات الغذائية ، القدرة الجنسية ، رياضة كمال الأجسام

الملخص : هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على نوع العلاقة الموجودة بين السلوك التنافسي وبعض المهارات العقلية أثناء المباراة الرياضية؛ حيث استخدمنا المنهج الوصفي على 72 لاعبا موزعين على أربعة فرق لكرة القدم بولاية المسيلة؛ وبعد تطبيق أداتي الدراسة مقياس السلوك التنافسي ومقياس المهارات العقلية اللذان قام بتعريبهما محمد حسن علاوي، توصلت الدراسة إلى وجود علاقات ارتباطية بين السلوك التنافسي ومهارة كل من تركيز الانتباه ،التصور العقلي ومهارة الاسترخاء. - الكلمات المفتاحية : السلوك التنافسي، المهارات العقلية، لاعبي كرة القدم.

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أساليب مواجهة الضغوط النفسية الشائعة الاستخدام عند أساتذة التربية البدنية والرياضية؛ كما هدفت إلى الكشف عن مستويات سمات الشخصية لدى هؤلاء الأساتذة؛ وأخيرا تحديد طبيعة واتجاه ودلالة العلاقة الموجودة بين أساليب المواجهة والعوامل الخمسة الكبرى لسمات الشخصية. وتكونت عينة الدراسة من 102 أستاذ من الطور الثانوي، وزع عليهم مقياس أساليب مواجهة الضغوط النفسية ومقياس العوامل الخمسة الكبرى للشخصية؛ كما اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتوصل الباحثون إلى عدة نتائج أهمها: يستخدم أساتذة التربية البدنية والرياضية أساليب مواجهة الضغوط النفسية بدرجة متوسطة، وأكثر الأساليب استخداما هي الأساليب التي تركز على الانفعال؛ كما أظهرت نتائج الدراسة تميز الأساتذة بمستويات متوسطة لسمات الشخصية وفقا لقائمة العوامل الخمسة الكبرى للشخصية؛ كما أسفرت نتائج الدراسة الحالية عن علاقات ارتباطية طردية دالة إحصائيا بين أساليب المواجهة والعوامل (الانبساطية، الانفتاح على الخبرة، الطيبة، يقظة الضمير)، وعلاقة ارتباطية عكسية دالة إحصائيا بين أساليب المواجهة وعامل العصابية. The study aims to identify the methods of managing psychological stress commonly used by physical education and sports teachers; it also aims to reveal the dominant personality traits of teachers; and finally to determine the nature, direction and importance of the relationship between the two variables, methods of confrontation and personality traits. The study sample was composed of 102 secondary school teachers, a scale of stress management methods and a scale of the five main personality factors were distributed to them, also a descriptive approach was adopted in this study. The most important results are: physical education and sports teachers use methods to deal with psychological stress with a moderate degree, and the most used methods are emotion-focused methods; the results of the study also showed that physical education and sports teachers have average levels of personality traits according to the list of the five big personality factors. The results of this study also showed statistically significant direct correlational relationships between methods and factors of confrontation (extroversion, openness to experience, kindness, awareness) and a statistically significant inverse correlation between methods of confrontation and neuroticism. L'étude vise à identifier les méthodes de gestion du stress psychologique couramment utilisées par les professeurs d'éducation physique et sportif; il vise également à révéler les traits de personnalité dominants des enseignants; et enfin de déterminer la nature, la direction et l'importance de la relation entre les deux variables, les méthodes de confrontation et les traits de personnalité. L'échantillon de l'étude était composé de 102 enseignants du secondaire, une échelle de méthodes de gestion du stress et une échelle des cinq principaux facteurs de personnalité leur ont été distribués, une approche descriptive a également été adoptée dans cette étude. Les résultats les plus importants sont: les professeurs d'éducation physique et sportif utilisent des méthodes pour gérer le stress psychologique avec un degré modéré, et les méthodes les plus utilisées sont des méthodes axées sur les émotions; les résultats de l'étude ont également montré que les professeurs d'éducation physique et sportif ont des niveaux moyens de traits de personnalité selon la liste des cinq grands facteurs de personnalité. Les résultats de cette étude ont également montré des relations de corrélation positive statistiquement significatives entre les méthodes et les facteurs de confrontation (extraversion, ouverture à l'expérience, gentillesse, conscience) et une corrélation negative statistiquement significative entre les méthodes de confrontation et le névrosisme.

تهدف هذه الدراسة الحالية الى ابراز واقع عملية الإنتقاء الرياضي في اكتشاف واختيار وانتقاء المواهب الشابة في العاب القوى تخصص المسافات النصف الطويلة لدى الفئات الصغرى، من خلال البحث عن دور المدرب في هذه العملية، والبحث عن الأسباب التي تؤدي إلي إعاقة عملية انتقاء المواهب الشابة في العاب القوى لدى النوادي الرياضية و المدرب خاصة، و كذا كشف واقع إحترام مراحل هذه العملية مع مدى مراعات الإستعدادات التي من الموجب توفرها في الموهوبين عند انتقائهم في هذا التخصص (الفئة العمرية 13-15 سنة)،
وجاءت هذه الدراسة حول الانتقاء الرياضي في العاب القوى الجزائرية لما لها مكانة هامة للوصول الى المواهب الشابة التي يمكن من خلالها احراز النتائج و الميداليات في المحافل الرياضية الدولية الكبرى، للوصول الى المكانة الجزائرية الدولية الأولمبية التي كتبها ابطال مثل نورالدين مرسلي، وحسيبة بولمرقة، وتوفيق مخلوفي، وبنيدة مراح،...الخ، التي كتبت اسمائها من ذهب.

يهدف البحث الى اقتراح برنامج تعليمي في الوسط المائي لتلقين مهارات الاساسية لسباحة الزحف على البطن للمبتدئين الناشئين من ( 10-12) سنة باستخدام بطاقة ملاحظة تحتوي على مجموعة من المهارات الاساسية لسباحة الزحف على البطن وهي حركة الذراعين وحركة الرجلين والتنفس والتنسيق والانزلاق في الماء مع الدفع من الحائط واستخدمنا التصميم التجريبي للمجموعة الواحدة وقد افترض الباحث الى وجود فروق ذات دلالة احصائية بين الاختبار القبلي والبعدي للعينة التجريبية ولصالح الاختبار البعدي وبعد تحديد المجتمع الاصلي للدراسة والذي تمثل في سباحي النادي الرياضي ترجي تيسمسيلت للسباحة، ونظرا لطبيعة البحث قمنا بتطبيق المنهج التجريبي، تم اختيار العينة بطريقة عمدية من النادي الرياضي ترجي تيسمسيلت للسباحة والتي تبلغ حجمها 20 سباحا ، من نفس المواصفات ، السن، الطول، الجنس، الوزن، مجموعة واحدة طبق عليها البرنامج التعليمي المقترح في الوسط المائي لتلقين ساحة الزحف على البطن وقد تم التوصل الى وجود فروق ذات دلالة احصائية بين الاختبار القبلي والبعدي ولصالح الاختبار البعدي ، مما يدل على فاعلية البرنامج التعليمي المقترح لتلقين وتعلم سباحة الزحف على البطن للمبتدئين الناشئين.
الكلمات الدالة : - السباحة- برنامج تعليمي- الوسط المائي- طرق الاساسية لسباحة الزحف على البطن – الناشئين

أثر برنامج تدريبي في الوسط المائي علي تنمية قدرة الاسترجاع لدي لاعبي كرة اليد اقل من 17 سنة.

الملخص

تهدف الدراسة الى اقتراح برنامج تدريبي في الوسط المائي لتنمية بعض عناصر اللياقة البدنية لدى لعبي كرة اليد اقل من17 سنة باستخدام التصميم التجريبي للمجموعتين الضابطة والتجريبية وبعد تحديد المجتمع الاصلي للدراسة والذي تمثل في لعبي كرة اليد لنادي الرياضي وفاق تيسمسيلت لكرة اليد، ونظرا لطبيعة البحث قمنا بتطبيق المنهج التجريبي ،تم اختيار العينة بطريقة عمدية والتي بلغ عددها (26) لاعبا ،من نفس المواصفات ،السن ،الطول ، ،الوزن، قسمت الى مجموعتين (09) ضابطة و(09) تجريبية طبقنا عليهم مجموعة من الاختبارات البدنية والبرنامج التدريبي المقترح في الوسط المائي وقد تم التوصل الى وجود فروق ذات دلالة احصائية بين افراد المجموعة الضابطة والتجريبية ولصالح المجموعة التجريبية ،مما يدل على فاعلية البرنامج التعليمي المقترح في الوسط المائي.
الكلمات المفتاحية

1- برنامج التدريبي 2- الوسط المائي 3- عناصر اللياقة البدنية

يعتبر التسويق الرياضي أكثر وظائف المؤسسات الرياضية تعقيدا، حيث يعرف عند الناس في ضوء تجاربهم و ممارستهم الشخصية دون أن يكون لديهم إدراك كامل بالدور الذي يقوم به التسويق في تنفيذ و تحقيق أهداف المؤسسة، و يعتبر التسويق الرياضي بأنه عملية تصميم و تنفيذ الأنشطة الخاصة بإنتاج و تسعير و ترويج و توزيع المنتجات أو الخدمات الرياضية لإرضاء حاجات المستهلك لتحقيق أهداف معينة.
و وضع المنتج الرياضي هو الإجراء الذي من شأنه التأثير على عقلية المستهلك و جذبه للمنتج، و أهداف الوضع هي تفريق المنتج الرياضي عن غيره من المنتجات المنافسة عن طريق خلق صورة متميزة للإنتاج، يمكن التوصل إلى الصورة المتميزة للتسويق الرياضي عن طريق الشعارات و الرموز و الرسائل مثل الإعلانات في التلفزيون و الراديو و الإعلانات و المقالات الإخبارية، و هذا من خلال استخدام وسائل اتصال مفتوحة و صادقة مع الجمهور، و التأكد من أن الصور ذات مسؤولية، و العمل الجماعي مع الجمهور و تلبية احتياجاته، إضافة إلى تأسيس علاقات ذات اتصال جيد مع الجمهور.
و من خلال ما سبق تم طرح التساؤل التالي: هل لعملية التسويق الرياضي أهمية في تحقيق المسؤولية الاجتماعية بالنسبة للمستهلك في المجال الرياضي؟.