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Department of letters and French language
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University of M'Sila, Algeria
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L’ambiguïté Et L’ambiguïté Linguistique : Types Et Effets De Sens.
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M. MOHAMADI Mouna, (2021), "L’ambiguïté Et L’ambiguïté Linguistique : Types Et Effets De Sens.", [national] مجلة إشكالات في اللغة و الأدب , منشورات المركز الجامعي تامنغست
Vers une analyse sémiotique de l’exorcisme en Islam : appropriation spirituelle, sacralisation ou sorcellerie.
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M. MOHAMADI Mouna, (2021), "Vers une analyse sémiotique de l’exorcisme en Islam : appropriation spirituelle, sacralisation ou sorcellerie.", [international] Sens de la transcendance, sémiotique et spiritualité , Université de Laval, Canada
Entre 1975 et 1993, le parcours d’un écrivain ou le deuil de l’art d’écrire.
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M. MOHAMADI Mouna, (2020), "Entre 1975 et 1993, le parcours d’un écrivain ou le deuil de l’art d’écrire.", [international] la censure... des créations en sursis , Maroc, Casablanca
Les radios communautaires : une nouvelle modalité de représentations
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M. MOHAMADI Mouna, (2018), "Les radios communautaires : une nouvelle modalité de représentations", [national] Revue Expressions , Département de français Faculté des Langues Etrangères, Constantine.
La conception prototypique du lexique chez les apprenants du cycle primaire dans un contexte plurilingue
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M. MOHAMADI Mouna, (2017), "La conception prototypique du lexique chez les apprenants du cycle primaire dans un contexte plurilingue", [national] Cahier de langue et littérature , Département de français Faculté des Langues Etrangères
Langue de travail, construction motivationnelle, traumatisme conflictuel ou échange situationnel ? Etude de la situation inter-linguistique dans l’entreprise de « Condor ».
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M. MOHAMADI Mouna, (2017), "Langue de travail, construction motivationnelle, traumatisme conflictuel ou échange situationnel ? Etude de la situation inter-linguistique dans l’entreprise de « Condor ».", [international] Explorer les pratiques linguistiques, textuelles et artistiques francophones du point de vue de l’entre-deux et de l’écart , Oran, Algérie.
Idéalisation conceptuelle du lexique chez les apprenants du cycle primaire.
Citation
M. MOHAMADI Mouna, (2016), "Idéalisation conceptuelle du lexique chez les apprenants du cycle primaire.", [international] Langue de scolarisation et écrit : l'apport des recherches sur le plurilinguisme et sur les recherches de l'information et de la communication , Université de M'sila.