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Department of letters and French language
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La numérisation à l'université: un moyen de réussite et une démarche de développement durable
Moodle intègre un wiki, c'est à dire un espace où chacun peut écrire tout à tour et qui conserve la trace des états successifs. Dans notre cas cet espace est utilisé pour préparer au commentaire: il est demandé généralement de noter et de commencer à analyser les éléments qui vont permettre la construction du sens. Cette démarche est déjà un début d'écriture collaborative: les étudiants peuvent prendre connaissance depuis chez eux des propositions de leurs camarades et compléter leur intervention en conséquence. L'enseignant quant à lui peut notamment grâce à l'affichage de l'historique des interventions, mesurer l'approche qu'ont les élèves et préparer dans ce sens le cours qui suivra. Il peut aussi intervenir sur le wiki pour rectifier une proposition ou suggérer une piste.
Citation
M. SAADAOUI Saloua, (2025-01-24), "La numérisation à l'université: un moyen de réussite et une démarche de développement durable", [national] La numérisation à l'université: un moyen de réussite et une démarche de développement durable , مخبر الدراسات اللغوية النظرية و التطبيقية
L'effet de la chanson"Ya elbahri" de Soulking à l'égard du phénomène dramatique Elharga
Citation
M. SAADAOUI Saloua, (2024-12-11), "L'effet de la chanson"Ya elbahri" de Soulking à l'égard du phénomène dramatique Elharga", [national] الشباب الجامعي و الهجرة غير الشرعية-نظرة تحليلية للواقع نفس-اجنماعي , université de Ms'la
La professionnalisation des enseignants universitaires: formations et competences
Citation
M. SAADAOUI Saloua, (2024-12-09), "La professionnalisation des enseignants universitaires: formations et competences", [national] Les compétences professionnelles dans l'enseignement supérieur , université de Ms'la
Les TIC dans l'enseignement/apprentissage du français langue étrangère: l'amélioration des compétences d'écriture à l'ère numérique.
Cette recherche vise à mesurer l'impact de l'utilisation de la plateforme Moodle sur le développement de la compétence scripturale chez les apprenants. Pour réaliser cet objectif, nous a avons procédé à une comparaison dans laquelle nous avons opté pour une méthode analytique descriptive . L'échantillon a comporté deux groupes des étudiants en première année de licence français au nombre de vingt étudiants par groupe, département de français, université de M'sila.
Citation
M. SAADAOUI Saloua, (2024-05-06), "Les TIC dans l'enseignement/apprentissage du français langue étrangère: l'amélioration des compétences d'écriture à l'ère numérique.", [national] La numérisation à l'université: un moyen de réussite et une démarche de développement durable. , université de M'sila
intégration des acteurs d'apprentissage en FLE sur classe room dans un envirennement téchnopédagogique motivant
Citation
M. SAADAOUI Saloua, (2023-12-13), "intégration des acteurs d'apprentissage en FLE sur classe room dans un envirennement téchnopédagogique motivant", [national] Etudes d'action didactiques à caractère hybride proposées des étudiants de la faculté des lettres et des langues , université msila
L’apprentissage inversé au service de la compréhension de l’oral en FLE. Cas des apprenants de 2ème année moyenne.
favorise l’enseignement/apprentissage du FLE, en facilitant l’acquisition des savoirs et
des savoir-faire à l’apprenant, et en le rendant un possesseur actif du savoir, capable
de résoudre des situations-problèmes, en classe et en dehors de la classe, responsable
de ses actes envers l’apprentissage voire autonome.
L’objectif primordial de ce travail de recherche est de montrer l’efficacité de
l'exploitation de la classe inversée, par le biais de la capsule pédagogique et
l’application Face book, au service de la compréhension orale des apprenants.
Nous avons opté pour une méthode, à la fois, expérimentale, descriptive et analytique.
A travers l’analyse et l’interprétation des données extraites de cette expérience, nous
avons pu confirmer nos hypothèses, en mettant en lumière, l’apport de la mise en
application de la classe inversée en classe de FLE.
Citation
M. SAADAOUI Saloua, (2022-09-29), "L’apprentissage inversé au service de la compréhension de l’oral en FLE. Cas des apprenants de 2ème année moyenne.", [national] Al-Jamie Journal , مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية
traitement et analyse de données d'enquete par questionnaire avec le logciel SPSS
Citation
M. SAADAOUI Saloua, (2020-01-06), "traitement et analyse de données d'enquete par questionnaire avec le logciel SPSS", [national] atelier formation , université msila